Summer Vacation Unit - Teacher Notes

Part 2:  わたしの夏休み (structure exercise)

Pre-task:
1. Review postcard vocabulary from 1B.
2. Correct and discuss Postcard Vocabulary Worksheet in class

Task:
Talking About Summer Travel Experiences

1.Ask students questions about travel experiences over the summer.
例)
   夏休み、どこへいきましたか。 (どこかへ行きましたか。)
   だれと行きましたか。ともだちと行きましたか。かぞくと行きましたか。
   どうやっていきましたか。車で行きましたか。ひこうきで行きましたか。
   うちからどのくらいかかりましたか?

2.Use a map to practice expressing メfrom place to placeモ
Use a model car or airplane to simulate travel...
    アメリカから日本まで行きました。
   シカゴからサンフランシスコまで行きました。

3. Introduce ~時間(じかん)/かかります/〜くらい (handout)
  オークレアからシカゴまで5時間かかります。

4.Talk about summer experiences using the format below.
Teacher 1st, then students working in pairs. Check by asking one student questions about their partner's summer.
   ____________へ行きました。 _____と行きました。
   ____で行きました。 _______から________まで____くらいかかります

Homework (structure exercise)
Give the Homework sheet to students to be completed for next class




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