Objectives: Katakana and Kanji Review
Pre-task Activity:
1. Introduce the topic of a summer trip to Japan by reading the following passage 2-3 times and checking students' comprehension.
夏休みはとてもおもしろかったです。6月9日から23日まで日本へいきました。２週間行きました。1人男子（だんし）生徒（せいと）と、8人女子（じょし）生徒と、２人先生でいきました。いろいろなところへ行きました。東京、京都、広島などです。ホームステイもしました。いろいろな日本の食べ物もたくさん食べました。また、日本へ行きたいです。
2. Use these questions to check student comprehension of the passage.
Introduce questions prior to reading passage to focus attention.
a) Where did I go this summer?
b) When was I there?
c) With whom did I travel?
d) What did I do there?
3. Use flashcards to review the following katakana and kanji items.
新聞 しんぶん newspaper
平成 へいせい current year 2002年 = 平成14年
高校 こうこう high school
生と せいと student
男 おとこ man
女 おんな woman
電話 でんわ telephone
アメリカ人 アメリカ じん American ( people)
人 ひと people/person
4. Discuss Japanese Newspaper Vertical Text Format
Task:
1. Students work in pairs to review the newspaper article and complete the accompanying worksheet.
Assemble the class and discuss answers together.
Sample questions for use with flashcards.
･この漢字はどう読みますか。
･このカタカナは英語でなんですか？
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